香港陳麗化妝品

㈠ 陳麗佳的人物生平

2005.1-now 清華大學土木工程系，講師
2005.11-2005.12 加拿大舍布魯克大學合作研究
2005.8-2005.9
2004.8-2004.9 英國愛丁堡大學合作研究
2003.6-2004.2 香港理工大學合作研究
2001.12-2002.4 現場參與潤揚大橋北錨碇深基坑工程
2000.9-2005.1 北京清華大學土木工程系,博士學位
2000.3-2000.6 新加坡南洋理工大學國際交流學生
1996.9-2000.1 北京清華大學土木工程系,學士學位
1993.9-1996.7 安徽省蕪湖市第一中學
1990.9-1993.7 安徽省蕪湖市安師大附中
1984.9.-1990.7 安徽省蕪湖市安師大附小

㈡ 陳麗的學術成就

1. 2007.1至今 主持加拿大國際發展研究中心「中蒙現代遠程教育評估」
2. 2006.12至今 主持全國教育科學「十一五」規劃 2006 年度教育部規劃課題「信息技術環境下學與教方式變革與學習績效研究」 —— 李爽
3. 2006.10至今 主持北京師范大學網路教育學院「學習者特徵分析」 ——劉巍
4. 2006.9至今 主持聯合國教科文組織「下一代教師項目」 ——王楠
5. 2006.6至今 主持北京市教育科學「十一五」規劃 2006 年度課題，「中國成人遠程學習者學習風格測量和在線指導系統的設計與開發」 ——蔡奇傑
6. 2006.4-2006.12 主持國際計劃辦「 CCIT 項目終期評估」 —— 鄭勤華 / 李爽
7. 2006.4-2007.4 主持北方交通大學遠程與繼續教育學院「網路課程成本 - 效益分析研究」 —— 鄭勤華
8. 2006.3至今 主持香港公開大學「全球遠程教育文獻資料庫」 ——陳青
9. 2006.3至今 主持教育部—微軟項目「 百間計算機教室創新教學應用的有效模式及資源共享有效機制和策略的研究」 ——馮曉英
10. 2006.3至今 主持《信息技術教育》雜志社「中小學校教育信息化評價指標體系」 ——張柘
11. 2005.6-2006.12 主持北京師范大學教育技術學院「遠程教育專業規劃和課程設置的設計與開發」 —— 李爽
12. 2005.2-2005.12 主持教育部「 IBM 教師專業發展網上學習社區建設」 —— 鄭勤華 /殷丙山
13. 2005.2-2005.12 主持教育部「 IBM 教師專業發展學習社區平台功能評價與改進方案的研究」 ——鄭勤華
14. 2005.2-2005.12 主持教育部「 基礎教育創新教學教師培訓項目的設計與開發」 ——李爽
15. 2005.1至今 主持北京師范大學「 研究生精品課程「遠程教育學」的設計與開發」 ——馮曉英
16. 2005.1-2006.6 主持北京師范大學繼續教育與教師培訓學院網路教育部「 本科生精品課程「遠程教育學基礎」網路課程開發」 ——何伏剛（已畢業） /張柘
17. 2004.11至今 主持「 《開放教育研究》「學習支持」合作欄目」
18. 2004.10至今 主持鄭州大學遠程教育學院「 中國遠程學習者學習風格測量量表」
19. 2004.7至今 主持香港公司大學遙距成成人教育研究中心「 網上學習環境及課程測量量表的應用與推廣」
20. 2004.6-2005.6 主持教育部高教司「 現代遠程教育試點普通高校網路教育學院年報年檢數據統計與分析」
21. 2004.6-2004.9 主持北京師范大學繼續教育與教師培訓學院網路教育部「 遠程學習者系列指導手冊」
22. 2003.12至今 主持 《中國遠程教育》雜志「國際資訊」合作欄目
23. 2003.11至今 主持北京西地曼斯數字管理系統有限責任公司「 WebE 交互遠程教學平台」
24. 2002.10-2003.6 主持教育部高教司「 2002 年中國現代遠程教育試點高校網路教育年報統計與數據分析」
25. 2002.7-2003.7 主持蘋果公司「創新教育者」培訓課程合作開發
26. 2002.6-2004.12 主持教育部「十五」重點課題「遠程教育方向專業人才能力結構研究和主幹課程的開發」
27. 2002.6-2004.12 主持國家「十五」重點課題子課題「中國現代遠程教育典型問題研究」
28. 2002.5-2002.12 主持AISTOR公司「 AISTOR-JM2.0 軟體開發」
29. 2002.3-2003.3 主持鞍鋼中學「高中普及信息技術與課程整合的實驗研究」
30. 2002.1-2002.12 主持 AISTOR 公司 「 AISTOR-JM1.0 軟體開發」
31. 2001.10-2002.6 主持教育部高教司「 2001 年中國現代遠程教育試點高校網路教育年報統計與數據分析」
32. 2001.9-2002.10 主持比利時Group 大學「培訓教師信息技術環境下的教學策略」
33. 2000.11-2001.5 主持北京龍之門網路技術有限公司項目「網路環境下的學習」
34. 2000.8-2001.8 主持教育部高教司項目「中國現代遠程教育發展戰略研究」
35. 2000.4-2001.4 主持英國文化委員會「遠程教育專業大學本科課程設置的開發」
36. 1999.6-2000.10 參加中比合作項目 「 基於能力的遠程學習 」 1. 1997年5月-2000年9月，參加北京師范大學與英國文化委員會的國際合作項目「Developing the capacity of Environmental Ecation in Primary and Secondary Schools in China with Interactive PC based Technology」
2. 2000年4月- 2001年4月， 共同主持北京師范大學與英國文化委員會的國際合作項目 「Developing a curriculum of open learning and distance ecation program on undergraate level in China」
3. 1999年6月-2000年10月， 參加北京師范大學與比利時GroepT大學的國際合作項目「Competence based learning」
4. 2001年10月-2002年9月， 主持北京師范大學與比利時GroepT大學的國際合作項目 「Optimal ecational strategies in an IT-based environment for in service teachers in China through distance ecation」 論文
1. 陳麗 （2004） 「網路非同步交互環境中學生間社會性交互的質量——遠程教師培訓在線討論的案例研究」 《中國遠程教育》，第7期，P19-22
2. 陳麗 （2004） 「計算機網路中學生間社會性交互的規律」 《中國遠程教育》， 第6期， P17-22
3. 鄭勤華，陳麗 （2004） 「中國現代遠程教育網路課程成本分析」 《中國電化教育》， 第6期， P30-35
著作
1. 陳麗主編，2002.7 《「校校通工程」系列指導叢書--技術與決策篇》，中國和平出版社
2. 陳麗，陳青主編， 2002.6 《網路化課堂教學的設計與實現---一本關於信息技術與課程整合的指導書》，中央廣播電視大學出版社
3. 陳麗等編譯，2004年3月， 《當代教育與技術譯叢：技術進化與社會發展》，北京師范大學出版社
4. 陳麗編譯，2004年7月，《遠程教育學基礎》 高等教育出版社

㈢ 中文翻譯香港英文名：陳麗嬋

Lichan Chen

㈣ 香港青衣邨宜興樓819號陳麗姍

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㈤ 陳麗姍名字評解

麗：美麗，漂亮。在古代漢語中，麗有成雙成對的意思，是典型女子名用字。
珊：象徵珍貴、美麗。像珊瑚一樣好看。
日麗風和（rì lì fēng hé）: 〖解釋〗和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。
珊瑚在網（shān hú zài wǎng）: 〖解釋〗在網：都在網中。比喻有才學的人都被收羅了。
天格17解析 突破萬難的剛柔兼備數。
地格29解析 智謀兼備，成就大業之兆。切記知足長樂，過猶不及。
人格35解析 溫和平靜的優雅發展數。
外格11解析 穩健吉順富貴榮達數。
總格45解析 順風揚帆、新生泰和的萬事如意數。
三才解析 (天人地) 獲得成功發展，並收名利，但需注意穩固基礎，避免災難。
基礎運解析 (人地) 嚴重不安定，時時注意避免災禍。
成功運解析 (人天) 成功順利，能平安順利地達到目的。
人際關系 (人外) 為人熱情，缺乏決斷，少說多干，而天格五行為金者有大發展之兆。

名字寓意不錯，李麗珊：第26屆奧林匹克運動會（1996年 美國 亞特蘭大）女子帆板米斯特拉級冠軍（中國香港）。王麗娜：第28屆奧林匹克運動會（2004年 希臘 雅典）女子排球團體冠軍。
一個好的名字需有
1好的生辰八字
2好的居住環境
3父母的良好教育
4良好的人際關系