香港陈丽化妆品

㈠ 陈丽佳的人物生平

2005.1-now 清华大学土木工程系，讲师
2005.11-2005.12 加拿大舍布鲁克大学合作研究
2005.8-2005.9
2004.8-2004.9 英国爱丁堡大学合作研究
2003.6-2004.2 香港理工大学合作研究
2001.12-2002.4 现场参与润扬大桥北锚碇深基坑工程
2000.9-2005.1 北京清华大学土木工程系,博士学位
2000.3-2000.6 新加坡南洋理工大学国际交流学生
1996.9-2000.1 北京清华大学土木工程系,学士学位
1993.9-1996.7 安徽省芜湖市第一中学
1990.9-1993.7 安徽省芜湖市安师大附中
1984.9.-1990.7 安徽省芜湖市安师大附小

㈡ 陈丽的学术成就

1. 2007.1至今 主持加拿大国际发展研究中心“中蒙现代远程教育评估”
2. 2006.12至今 主持全国教育科学“十一五”规划 2006 年度教育部规划课题“信息技术环境下学与教方式变革与学习绩效研究” —— 李爽
3. 2006.10至今 主持北京师范大学网络教育学院“学习者特征分析” ——刘巍
4. 2006.9至今 主持联合国教科文组织“下一代教师项目” ——王楠
5. 2006.6至今 主持北京市教育科学“十一五”规划 2006 年度课题，“中国成人远程学习者学习风格测量和在线指导系统的设计与开发” ——蔡奇杰
6. 2006.4-2006.12 主持国际计划办“ CCIT 项目终期评估” —— 郑勤华 / 李爽
7. 2006.4-2007.4 主持北方交通大学远程与继续教育学院“网络课程成本 - 效益分析研究” —— 郑勤华
8. 2006.3至今 主持香港公开大学“全球远程教育文献数据库” ——陈青
9. 2006.3至今 主持教育部—微软项目“ 百间计算机教室创新教学应用的有效模式及资源共享有效机制和策略的研究” ——冯晓英
10. 2006.3至今 主持《信息技术教育》杂志社“中小学校教育信息化评价指标体系” ——张柘
11. 2005.6-2006.12 主持北京师范大学教育技术学院“远程教育专业规划和课程设置的设计与开发” —— 李爽
12. 2005.2-2005.12 主持教育部“ IBM 教师专业发展网上学习社区建设” —— 郑勤华 /殷丙山
13. 2005.2-2005.12 主持教育部“ IBM 教师专业发展学习社区平台功能评价与改进方案的研究” ——郑勤华
14. 2005.2-2005.12 主持教育部“ 基础教育创新教学教师培训项目的设计与开发” ——李爽
15. 2005.1至今 主持北京师范大学“ 研究生精品课程“远程教育学”的设计与开发” ——冯晓英
16. 2005.1-2006.6 主持北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部“ 本科生精品课程“远程教育学基础”网络课程开发” ——何伏刚（已毕业） /张柘
17. 2004.11至今 主持“ 《开放教育研究》“学习支持”合作栏目”
18. 2004.10至今 主持郑州大学远程教育学院“ 中国远程学习者学习风格测量量表”
19. 2004.7至今 主持香港公司大学遥距成成人教育研究中心“ 网上学习环境及课程测量量表的应用与推广”
20. 2004.6-2005.6 主持教育部高教司“ 现代远程教育试点普通高校网络教育学院年报年检数据统计与分析”
21. 2004.6-2004.9 主持北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部“ 远程学习者系列指导手册”
22. 2003.12至今 主持 《中国远程教育》杂志“国际资讯”合作栏目
23. 2003.11至今 主持北京西地曼斯数字管理系统有限责任公司“ WebE 交互远程教学平台”
24. 2002.10-2003.6 主持教育部高教司“ 2002 年中国现代远程教育试点高校网络教育年报统计与数据分析”
25. 2002.7-2003.7 主持苹果公司“创新教育者”培训课程合作开发
26. 2002.6-2004.12 主持教育部“十五”重点课题“远程教育方向专业人才能力结构研究和主干课程的开发”
27. 2002.6-2004.12 主持国家“十五”重点课题子课题“中国现代远程教育典型问题研究”
28. 2002.5-2002.12 主持AISTOR公司“ AISTOR-JM2.0 软件开发”
29. 2002.3-2003.3 主持鞍钢中学“高中普及信息技术与课程整合的实验研究”
30. 2002.1-2002.12 主持 AISTOR 公司 “ AISTOR-JM1.0 软件开发”
31. 2001.10-2002.6 主持教育部高教司“ 2001 年中国现代远程教育试点高校网络教育年报统计与数据分析”
32. 2001.9-2002.10 主持比利时Group 大学“培训教师信息技术环境下的教学策略”
33. 2000.11-2001.5 主持北京龙之门网络技术有限公司项目“网络环境下的学习”
34. 2000.8-2001.8 主持教育部高教司项目“中国现代远程教育发展战略研究”
35. 2000.4-2001.4 主持英国文化委员会“远程教育专业大学本科课程设置的开发”
36. 1999.6-2000.10 参加中比合作项目 “ 基于能力的远程学习 ” 1. 1997年5月-2000年9月，参加北京师范大学与英国文化委员会的国际合作项目“Developing the capacity of Environmental Ecation in Primary and Secondary Schools in China with Interactive PC based Technology”
2. 2000年4月- 2001年4月， 共同主持北京师范大学与英国文化委员会的国际合作项目 “Developing a curriculum of open learning and distance ecation program on undergraate level in China”
3. 1999年6月-2000年10月， 参加北京师范大学与比利时GroepT大学的国际合作项目“Competence based learning”
4. 2001年10月-2002年9月， 主持北京师范大学与比利时GroepT大学的国际合作项目 “Optimal ecational strategies in an IT-based environment for in service teachers in China through distance ecation” 论文
1. 陈丽 （2004） “网络异步交互环境中学生间社会性交互的质量——远程教师培训在线讨论的案例研究” 《中国远程教育》，第7期，P19-22
2. 陈丽 （2004） “计算机网络中学生间社会性交互的规律” 《中国远程教育》， 第6期， P17-22
3. 郑勤华，陈丽 （2004） “中国现代远程教育网络课程成本分析” 《中国电化教育》， 第6期， P30-35
著作
1. 陈丽主编，2002.7 《“校校通工程”系列指导丛书--技术与决策篇》，中国和平出版社
2. 陈丽，陈青主编， 2002.6 《网络化课堂教学的设计与实现---一本关于信息技术与课程整合的指导书》，中央广播电视大学出版社
3. 陈丽等编译，2004年3月， 《当代教育与技术译丛：技术进化与社会发展》，北京师范大学出版社
4. 陈丽编译，2004年7月，《远程教育学基础》 高等教育出版社

㈢ 中文翻译香港英文名：陈丽婵

Lichan Chen

㈣ 香港青衣邨宜兴楼819号陈丽姗

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㈤ 陈丽姗名字评解

丽：美丽，漂亮。在古代汉语中，丽有成双成对的意思，是典型女子名用字。
珊：象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。
日丽风和（rì lì fēng hé）: 〖解释〗和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
珊瑚在网（shān hú zài wǎng）: 〖解释〗在网：都在网中。比喻有才学的人都被收罗了。
天格17解析 突破万难的刚柔兼备数。
地格29解析 智谋兼备，成就大业之兆。切记知足长乐，过犹不及。
人格35解析 温和平静的优雅发展数。
外格11解析 稳健吉顺富贵荣达数。
总格45解析 顺风扬帆、新生泰和的万事如意数。
三才解析 (天人地) 获得成功发展，并收名利，但需注意稳固基础，避免灾难。
基础运解析 (人地) 严重不安定，时时注意避免灾祸。
成功运解析 (人天) 成功顺利，能平安顺利地达到目的。
人际关系 (人外) 为人热情，缺乏决断，少说多干，而天格五行为金者有大发展之兆。

名字寓意不错，李丽珊：第26届奥林匹克运动会（1996年 美国 亚特兰大）女子帆板米斯特拉级冠军（中国香港）。王丽娜：第28届奥林匹克运动会（2004年 希腊 雅典）女子排球团体冠军。
一个好的名字需有
1好的生辰八字
2好的居住环境
3父母的良好教育
4良好的人际关系